2021年前期、都市情報学部田口ゼミナールの3年生が中心となり、キャンパス生活を対象にした問題解決プロジェクト「Mini Innovation Lab」を開始しました。

都市情報学部のある名城大学ナゴヤドーム前キャンパスは、多様な人?モノ?サービスが動く、まるで「小さなまち」。学生はそこで生活の多くの時間を過ごす主体です。そこで、まちづくりを学ぶ都市情報学部の学生たちが、その実践を身近に行うことができる場としてキャンパス生活を考えることになりました。

３チームに分かれて最初に取り組んだのは、自分たちにとってのキャンパス生活のありたい姿、ビジョンを描くこと。「学年?学部を超えて学生同士の交流を増やしたい」「大学周辺の地域とつながりたい」「リアルな学生生活の経験が少ない１?２年生が気軽に相談できるようにしたい」など、コロナ禍によって大きな影響を受けた学生生活に関する声が多く挙げられました。

その後、キャンパスの教職員や学生サポートに取り組む大学院生などの助言?指導を受け、それぞれのチームが取り組む問題やその解決方法を深めていきました。実際に実践に至ったのは「１?２年生が先輩と関わる交流会　～先輩に聞いてみよう～」を企画したチームとなりました。大学院生や３?４年生の協力を得て、２日間?予約制の交流会を開催しました。チームメンバーは「来てくれた人たちは積極的に質問をし、それに答えていくことで少しずつ不安がなくなっていく様子が伺えた」と、企画を練るだけでなく、実行に移してみたことでより深い学びを得ていました。

2021年後期、ふたたび都市情報学部田口ゼミナールの３年生が集まり、キャンパス生活を対象にした問題解決プロジェクト「Mini Innovation Lab」に取り組みました。
　
２チームに分かれ、改めて自分たちにとってのキャンパス生活のありたい姿、ビジョンを描いた学生たち。前期と夏の経験を活かし、「ワカサミ」が提供するデザイン思考ワークショップのオンライン教材で学びながら、問題設定から解決方法の提案までの解像度を高めていきました。
　
ペルソナを設定し「自分たちがターゲットとする学生はキャンパス生活にこんな問題を抱えているのでは？」と仮説を立てた２チーム。ところが、キャンパス職員や学生にヒアリングをすると、考えていた仮説を見直さなければいけない場面も。小さなことから仮説検証を繰り返し、プロジェクト実践の確度を上げていきます。
　
現在それぞれのチームは「参加者の生の声を発信し、学部の魅力ある学びのプログラムを多くの学生に届けたい」「リアルな学生生活の経験が少ない１?２年生が気軽に先輩に相談できる環境を作りたい」という思いを持ち、キャンパスに関わるさまざまな人の理解や協力を得ながら、プロジェクトの実践を目指しています。