大学院生の指示のもと簡易LEDの回路を作成しているところである。これは実験の初めに回路を作成するために事前に用意された機材がケースの中に入っているかを確認しているところである。

これは学部生が本企画参加学生にエナメル線の露出のさせ方をデモンストレーションしているときの図である。参加学生の多くはペンチを用いた被膜剥ぎに苦労していたため、デモンストレーションを行った。

この写真は学部生が今回の簡易LEDの回路を作成するにあたって注意事項や回路の説明を行っているところである。特に、今回ははんだごてを使用することから火傷の可能性があったため、入念に学部生および大学院生がはんだごての使い方について説明を行った。

これは実験終了後に教員に今回の実験の総括を行っているときの写真である。本企画で実施した実験が3年後に行う研究にどう関わってくるのかを教員が説明を行っているところである。参加学生も研究の重要性を学べたと考えられる。

レーザー加工機に接続されたPCを操作して、コースターに付与するデザインの設定を行っている様子。

レーザー加工機の動作を見ながら、デザインが上手く出来ているかを確認している様子。

レーザー加工によって製作したオリジナルコースター。自分達の好きなキャラクターやデザインを付与しており、個性的なものが沢山ありました。

レーザー加工によって製作した名前入りノート。特徴的なフォントを使用したり、マークを入れているものもありました。

ミニ四駆を実際に製作している様子。より速いタイムが計測できるようにギアやタイヤなどの部品を自分で選んでミニ四駆を改造しました。

実際にコースで走らせている様子。コースを3周走らせたタイムを計測します。

デザインコンテストの様子。

結果発表の様子。デザインとレースの表彰を行いました。