本プログラムは、設計活動の入り口（設計の上流）として創造的な思考から展開する過程を少しでも体得できることを目的に、学修していきます。そのための手段としてオンラインのホワイトボードを活用したワークショップ型の講義実施のために、昨年度より準備を進めてきました。機械工学科２年生で開講される機械設計２の講義において進めていきます。学生にはオンラインでのボードの使用に慣れてもらう目的から、ユーザ観察の模擬を題材に進めました。ある画像から得られる気づきをどこまで獲得できるかについて、学生各自の端末機器からこのボードにアクセスしながらワークショップを実施しました。今後本講義においてオンラインでボードを活用しながら創造設計に資する取り組みを進めていきます。

　本プログラムは、設計活動の入り口（設計の上流）として創造的な思考から展開する過程を体得することを目的に、学修していきます。その手段としてオンラインのホワイトボードを活用したワークショップ型の講義を昨年度より進めてきました。今回は、世の中にある様々な日常生活機器を題材に、設計チームに見立てたワークショップにて構想設計として思考展開の構造化の学修を進めていきました。各グループが題材にする機器に対して、世の中は何を求めているのか？の探索から始まり、ユーザ役に見立てた他チームへのデプスインタビューから要求機能を抽出していきます。さらに題材の機器のメカニズムを調査します。実際に存在する身近な機械を対象とすることで機能，機構，全体構造の関係性を把握しやすく、またその機械はどのような要求機能なのかの創造は、設計をリバースすることにもなり、設計の上流をより意識できることを期待しました。
　活動のベースをデジタルツールとしたことでサーバ（教員）から各グループの進捗が逐次確認できると同時に講義室内スクリーンに表示できるので、都度指導ができ、履修者全員の理解が進むようになりました。今後さらに活用を試みて創造設計に資する取り組みを進めていきます。